¿Qué es un mapa conceptual?
Es una forma de mostrar y organizar las
ideas, ciertos temas o textos En este tipo de cuadros se condensa la
información de forma sencilla, a la vez que organiza la relación entre los
diferentes temas o subtemas de un cierto texto o tema más amplio Es un resumen
en forma de esquema. También es muy utilizado como un sistema para organizar
las ideas.
¿Cómo se hace?
Lo primero, leer
toda la información para
poder tener una idea general del
tema, que nos permitirá no sólo crear el cuadro sinóptico, sino también valernos luego de
lo que plasmemos en ese cuadro.
A medida que se
va leyendo, tengamos en mente captar las ideas principales del tema que estamos estudiando, y a
medida que las ubiquemos se irán subrayando, también las ideas secundarias
(tal vez estas con otro color).
También habrá que identificar los
datos más importantes. Una vez que tenemos esto hecho, se tiene que jerarquizar
la información, colocando el tema principal a la izquierda, y de allí ir avanzando
hacia la derecha, de lo general a lo particular.
La forma más
fácil de presentar un cuadro sinóptico es
primero dividir el tema que queremos representar en subtemas, que serán
descritos dentro de las subleves o en las divisiones si se eligió la forma de
tablas. Se pueden describir con palabras clave o conceptos cortos, que permitan
luego poder recordar lo que se ha leído en profundidad con un simple vistazo.
Lo que hará el cuadro sinóptico será
permitirnos memorizar un concepto mayor de forma más sencilla
¿Qué es un cuadro comparativo?
Es un organizador que se emplea para sistematizar la
información y permite contrastar los elementos de un tema. Está formado por un
número variable de columnas en las que se lee la información en forma vertical
y se establece la comparación entre los elementos de las columnas
¿Cómo se hace un cuadro comparativo?
1) identifica los elementos
que vas a comparar
2)
determina los parámetros o categorías a comparar
3)
escribe las características de cada categoría o parámetro
4)
establece las semejanzas y diferencias más importantes de los elementos que
comparaste
¿Qué es un mapa mental?
Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer
y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y
expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones
sobre un tema.
Todos
los mapas mentales tienen elementos comunes. Cuentan con una estructura
orgánica radial a partir de un núcleo en el que se usan líneas, símbolos,
palabras, colores e imágenes para ilustrar conceptos sencillos y lógicos.
Permiten convertir largas y aburridas listas de datos en coloridos diagramas,
fáciles de memorizar y perfectamente organizados, que funcionan de forma
totalmente natural, del mismo modo que el cerebro humano.
Para
entender mejor qué es un mapa mental, imaginemos el plano de una ciudad. El
centro de la urbe representa la idea principal, las principales avenidas que
llevan al centro representan los pensamientos clave del proceso mental, las calles
menores representan los pensamientos secundarios, etc. Las imágenes o formas
especiales pueden representar monumentos o ideas especialmente importantes.
El
mapa mental es el espejo externo en el que se reflejan sus pensamientos con
ayuda de un proceso gráfico de gran fuerza, lo que proporciona la clave
universal para desbloquear el potencial dinámico del cerebro.
¿Cómo se hace?
1. El
mapa debe estar formado por un mínimo de palabras. Utilice únicamente ideas
clave e imágenes.
2. Inicie
siempre desde el centro de la hoja, colocando la idea central (Objetivo) y
remarcándolo.
3. A
partir de esa idea central, genere una lluvia de ideas que estén relacionadas
con el tema.
4. Para
darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), use el sentido de
las manecillas del reloj.
5. Acomode
esas ideas alrededor de la idea central, evitando amontonarlas.
6. Relacione
la idea central con los subtemas utilizando líneas que las unan.
7. Remarque
sus ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes,
etc. Use todo aquello que le sirva para diferenciar y hacer más clara la relación
entre las ideas.
8. Sea
creativo, dele importancia al mapa mental y diviértase al mismo.
9.No se limite, si se le acaba la hoja pegue
una nueva. Su mente no se guía por el tamaño del papel.
¿Qué es un mapa conceptual?
los mapas conceptuales, son una técnica que cada día se
utiliza más en los diferentes niveles educativos, desde preescolar hasta la
Universidad, en informes hasta en tesis de investigación, utilizados como
técnica de estudio hasta herramienta para el aprendizaje, ya que permite al
docente ir construyendo con sus alumnos y explorar en estos los conocimientos
previos y al alumno organizar, interrelacionar y fijar el conocimiento del
contenido estudiado. El ejercicio de elaboración de mapas conceptuales fomenta
la reflexión, el análisis y la creatividad.
Con relación a lo antes expuesto, del Castillo y
Olivares Barberán, expresan que "el mapa conceptual aparece como una
herramienta de asociación, interrelación, discriminación, descripción y
ejemplificación de contenidos, con un alto poder de visualización"
¿Cómo se
hace?
En la
medida que se lea debe identificarse las ideas o conceptos principales e ideas
secundarias y se elabora con ellos una lista.
2. -
Esa lista representa como los conceptos aparecen en la lectura,
pero no como están conectadas las ideas, ni el orden de inclusión y derivado
que llevan en el mapa. Hay que recordar que un autor puede tomar una idea y
expresarla de diversas maneras en su discurso,
para aclarar o enfatizar algunos aspectos y en el mapa no se repetirán conceptos
ni necesariamente debe seguirse el orden de aparición que tienen en la lectura.
3: -
Seleccionar los conceptos que se derivan unos de otros.
4. -
Seleccionar los conceptos que no se derivan uno del otro pero que tienen una
relación cruzada
5.- Si
se consiguen dos o más conceptos que tengan el mismo peso o importancia, estos
conceptos deben ir en la misma línea o altura, es decir al mismo nivel y luego
se relacionan con las ideas principales.
6. -
Utilizar líneas que conecten los conceptos, y escribir sobre cada línea una
palabra o enunciado (palabra enlace) que aclare porque los conceptos están
conectados entre sí.
7. _
Ubicar las imágenes que complementen o le dan mayor significados a los
conceptos o proposiciones
8. -.
Diseñar ejemplos que permitan concretar las proposiciones y /o conceptos
9-
Seleccionar colores, que establezcan diferencias entre los conceptos que se
derivan unos de otros y los relacionados (conexiones cruzadas)
10. -
Seleccionar las figuras (óvalos, rectángulos, círculos, nubes) de acuerdo a la
información a manejar.
11. - El
siguiente paso será construir el mapa, ordenando los conceptos en
correspondencia al conocimiento organizado y con una secuencia instrucciones.
Los conceptos deben ir representados desde el más general al más específico en
orden descendente y utilizando las líneas cruzadas para los conceptos o
proposiciones interrelaciones
¿Qué es una lluvia de idea?
Se denomina lluvia de ideas al proceso mediante el cual
se enuncian distintas ideas para la consecución distintos fines evitando en
todo momento la presencia de un juicio negativo sobre ellas a pesar de lo poco
practicables que suenen. Este proceso tiene como finalidad hacer ejercicio de
la creatividad y sacar el máximo provecho de esta, evitando represiones que
limiten los procesos de pensamiento. En efecto, puede ser que algunas de las
ideas o propuestas vertidas sean de poca factibilidad, pero este elemento crítico
tendrá lugar más adelante, cuando todas las posibilidades existentes estén
sobre la mesa
¿Cómo se hace?
Algunas pautas que te pueden ayudar a
realizar esta técnica, son las siguientes.
Elige un tema.
Establece un tiempo (10 minutos máximos)
Durante ese tiempo escribe frases o palabras
que creas relacionadas con el tema
elegido.
Lo ideal es, durante el tiempo que escribes, no corregir nada, sino crear ideas.
Transcurrido el
tiempo, lee la lista y trata de reorganizar lo escrito, de modo que tengan
sentido y se relacionen con el tema seleccionado.
Si lo has
logrado, comienza a trabajar.
Para realizar esta técnica (o
cualquier otra elegida), el ambiente debe ser adecuado. Un lugar ruidoso o con
mucho movimiento no ayudará a concentrarnos.
¿Qué son las palabras claves?
Las palabras clave son el
tema o motivo central del contenido de una página. Es decir, que dentro
de un mismo sitio se pueden tener cientos, e incluso miles, de palabras claves
¿Cómo se hacen?
En este sentido es
importante distinguir entre localizar las palabras clave de un texto y subrayar
un texto. Localizar las palabras clave de un texto sirve para entender un
texto, mientras que el subrayado de un texto sirve para que podamos trabajar
con él. Por tanto, el número de palabras clave de un texto debe ser el mínimo.
En mi caso recomiendo que para cada párrafo o parte de un texto intentemos
solamente marcar un máximo de cuatro palabras clave y que estas palabras clave
como mínimo tres sean nombres. Una vez hayamos marcado estas palabras clave que
en un texto de tres cuartos de página correspondería a 15-20 palabras
¿Qué es la espina
de pescado?
Es
una herramienta que representa la relación entre un efecto (problema) y todas
las posibles causas que lo ocasionan. Es denominado Diagrama de Ishikawa o
Diagrama de Espina de Pescado por ser parecido con el esqueleto de un pescado. Se utiliza para clarificar las causas de un problema.
¿Cómo se hace las espina de pescado?
1) En la cabeza del pescado escribimos el efecto o
síntoma que pretendemos analizar. La espina central del pescado, agrupará las
causas que según nuestro análisis producen dicho efecto.
2) Las diferentes categorías en que podemos agrupar las
causas conforman las espinas que se desprenden de la horizontal principal.
Escribimos el nombre de la categoría en el extremo de cada nueva línea.
3) Cada causa concreta que vayamos encontrando
(simplemente mediante la reflexión o mediante sesiones conjuntas de
brainstorming) las vamos añadiendo en la categoría bajo las que consideramos
que mejor encaja.
¿Qué es caligrama?
es
un poema, frase, palabra o un conjunto de palabras cuyo propósito es formar una
figura acerca de lo que trata el poema, en la cual la tipografía, caligrafía o
el texto manuscrito se arregla o configura de tal manera que crea una especie
de imagen visual (poesía visual)
¿Cómo se hace?
Simplificaré esto en dos simples pasos:
1) Escribir un poema o frase.
2) Transcribir el poema o frase en una figura con respecto al tema del poema.
